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La calidad de las experiencias educativas de una persona durante sus etapas de desarrollo están sustancialmente relacionadas con su coeficiente intelectual, sus logros académicos y su comportamiento social a medida que madura hasta la edad adulta.
Los afroamericanos en los Estados Unidos lucharon décadas para que los estudios africanos y afroamericanos se implementaran en el plan de estudios en instituciones de educación pública primaria, secundaria y superior, lo cual estimuló un renacimiento del orgullo y la devoción hacia la patria africana y su raza negra.
Si bien gran parte del trabajo académico sobre el pueblo africano se ha publicado en inglés, francés y en otros idiomas, los afrodescendientes que viven en América Latina todavía no se han beneficiado del vasto conocimiento sobre la historia de África y las identidades africanas anteriores al proceso de esclavización. Esta negación institucionalizada de autorrealización puede estar directamente relacionada con la pobreza, el crimen, la apatía e incluso el odio a sí mismo.
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