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divomath ist eine Lernumgebung, die nicht ausschließlich Kenntnisse abfragt, sondern insbesondere dem Prinzip der Verstehensorientierung folgt, also zum Beispiel die Bedeutung der Multiplikation als das Zählen in Bündeln anspricht. Auch die Berücksichtigung von weiteren Prinzipien wie Lernenden-Orientierung oder Kommunikationsförderung sowie der prozessbezogenen Kompetenzen ist zentral.
In dem vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen geförderten Projekt werden Unterrichtseinheiten für die Jahrgangsstufen 3 bis 6 entwickelt.
Im Vordergrund stehen nicht die Einzelaufgaben, sondern die Gestaltung von Unterrichtseinheiten für den Präsenzunterricht, die die Lehrperson gemäß der individuell festzustellenden Lernstände und Lernmöglichkeiten der Lernenden einsetzen kann. Zusätzlich stehen mathematikdidaktische Hintergrundinformationen und Handreichungen zu den Einheiten mit Anregungen zu Diskussionsimpulsen zur Verfügung.
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