옛날에는 스승을 아주 존경했다는 사실을 구전 또는 독서를 통하여 알 수 있다. 오늘날의 사제 간 분위기와는 큰 차이가 있는 이유는, ① 그 당시 그 시대에 맞는 교육을 지도했기 때문이다. ② 지금은 시대도 변했고, 학생들의 의식도 변했는데, 교육은 옛날의 그 방법 즉 좌뇌만 활용하는 암기식을 벗어나지 못하고 있으니 교육 효과가 미미하여 학생들이 싫어할 수밖에 없다. 겨울에 입던 옷을 여름에 입으라는 것처럼 시대에 뒤떨어진 교육을 지도하니 어느 누가 스승을 존경하겠는가. ③ 옛날 아이들은 부모님이나 스승님 말씀을 귀중하게 듣고 실천했는데, 요즘 아이들은 전자매체 사용증가로 정서적 불안 등으로 옛날방
법으로 지도하면 안 된다. 하루가 다르게 발전하는 우리 사회, 특히 제일 낙후된 농업분야도 눈부신 발전을 하는데, 교육은 변함없이 옛날의 암기식을 벗어나지 못하고 있으니 교육효과가 나타날 수 없으므로 스승에 대한 존경심이 생길 수 없고, 부모님 말씀도 잔소리로 들리고, 친구의 소중함도 모르고 학교폭력이 난무하고 있으니 초등교육을 대혁신하지 않으면 행복한 사회를 기대할 수 없다. 왜? 초등 때는 인격형성과 두뇌계발 황금기! ④ 현 우리 교육의 가장 큰 문제점은 좌뇌만 활용하는 암기식 교육. 이 방법은 창의력을 가로막고 있다. 어릴 때부터 생각을 작은 그릇에 가두어놓는 교육이다. ※ 이처럼 낙후된 교육을 시대에 맞게 대혁신할 프로그램이 발명특허 획득하여 아래와 같이 우리 곁에 있다. 한자 및 영어는 초등 때부터 어차피 배워야 되는데, 기존의 좌뇌만 활용하는 암기식으로 고생하지 말고, 한자나 영어를 두뇌계발 도구로 활용하는 독창적인 아이디어 발명품 교육프로그램으로 훈련하면 한자와 초등영어 능률적으로 학습되면서
전국의 최정수박사한자속독 , 집중력영어속독 가족 여러분 ,