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En esta Proposición No de Ley que aquí presentamos, exponemos la situación que se produce en muchos Centros Educativos, cuando algunos/as alumnos/as tienen un comportamiento que perjudica gravemente la convivencia.
En la mayoría de los casos la conducta del menor es una reacción que viene motivada por las carencias afectivas y cognitivas que se producen en su entorno familiar, influenciado también por el contexto social y económico en el que vive.
El conflicto provocado es muy difícil de solucionar por lo que, tras agotar otras medidas, el alumno suele ser sancionado con la pérdida del derecho de asistencia a clase, en muchas ocasiones, de manera reiterada.
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